Каталог тренінгів
Головна Тренінги Отримати/перевірити сертифікат
Головна Каталог тренінгів
  • Онлайн-тестування для контролю знань. Розвиток цифрової компетентності педагога.
  • Цифрові інструменти для якісного зворотнього звязку під час навчання онлайн та офлайн.
  • Zoom, як важлива складова дистанційного уроку. Інструменти та можливості.
  • Корекційно-розвиткова робота з дітьми з ООП. Поняття нейропсихології.
  • Адаптація дитини з ООП в освітньому середовищі.
  • Ефективна реалізація змішаного навчання через використання хмарних сервісів та онлайн платформ.
  • Формування читацької компетентності 5 класів НУШ у Природничих науках
  • Цікаві технології для природничих наук у 5 класах НУШ
  • Використання дидактичних ігор на уроках природознавства
  • Нові формати природничої галузі
  • Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання природознавства
  • Атестаційна платформа НППУ. Перехід до електронної звітності
  • Формування медіаграмотності та критичного мислення. Розвиток компетентностей НУШ.
  • Інноваційні підходи у викладанні фізичної культури. Легка атлетика.
  • Адаптація навчальної програми для дітей з ООП
  • Розвиток фахової компетентності педагога. Сучасні презентації сервісами Google.
  • Онлайн-сервіси створення історій для проведення цікавого уроку.
  • Інтеграція змісту природничих наук на уроках хімії.
  • Дидактичний матеріал для уроків онлайн. Конструктори дидактичних ігор.
  • Інклюзія. Картки PECS - інструмент комунікації та візуальна підтримка.
  • Онлайн сервіси та цифрові помічники учителя фізики.
  • Розвиток національно-патріотичного виховання у початковій школі. НУШ.
  • Розвиток креативності учнів. Арт-педагогіка.
  • Нові положення в підвищенні кваліфікації педагогів. Цифровізація атестаційних листів.
  • Використання віртуального планетарію Stellarium на уроках астрономії
  • Ефективна підготовка учнів до ЗНО із географії
  • Практичні поради написання Індивідуальної програми розвитку та Індивідуальної навчальної програми для дитини з інтелектуальними порушеннями. Інклюзія
  • Сучасні навички командоутворення в освітньому просторі. Конфліктологія.
  • Особливості психологічної допомоги учням із тривожністю, страхами, фобіями
  • Дистанційний урок - простір можливостей вчителя.
  • Створення засобів наочності для уроків історії та громадянської освіти.
  • Вчитель-інноватор НУШ. Впровадження кейс-технологій у навчальний процес.
  • Планування навчального матеріалу на уроках фізичної культури.
  • Методи розкриття потенціалу учнів. Тьюторство в сучасному навчанні.
  • Захоплюючий урок. Алгоритм роботи з сучасними онлайн інструментами та сервісами.
  • НППУ - як проходити атестацію Онлайн під час пандемії
  • Петанк на уроках фізкультури. Підвищення розумової активності.
  • Читацька грамотність дошкільників: як виконувати завдання нового формату.
  • Здоров’я і безпека COVID-19 в освітньому процесі.
  • Основи здоров’я. Валеологічні засоби збереження фізичного та психічного здоров’я.
  • Організація ефективних практичних занять на уроках Історії
  • Вимоги та особливості створення тестів. Контроль знань.
  • Візуальна підтримка учнів з ООП в інклюзивному освітньому середовищі
  • Створення колективного проєкту за допомогою онлайн-платформи Canva
  • Психологічний портрет учня. Професійні підказки вчителю.
  • Цифрове навчання на сучасних уроках Хімії.
  • Цифрова компетентність педагога: тенденції та перспективи.
  • Атестаційна платформа НППУ. Перехід до електронної звітності
  • Створення інтерактивного контенту. Презентації, інтерактивні інструменти.
  • Змішане навчання під час вивчення фізики
  • Методика проведення веб-квестів на уроці
  • Ігрові технології на уроках хімії
  • Феномен кліпового мислення сучасного учня в НУШ
  • Створення та застосування кейс-прикладів при вивченні біології та екології.
  • Особливості реалізації модуля ’Гімнастика’ на уроках фізичної культури
  • Створення інклюзивного освітнього середовища.
  • Технології виходу з конфлікту у педагогічній взаємодії
  • Google-форми на допомогу вчителю
  • Ефективне навчання учнів. Компетентність педагогічного партнерства.
  • Інструменти ведення атестаційних листів для вчителів та завучів. Перехід до електронної звітності
  • Інклюзія. Що повинен знати вчитель. Самоосвіта.
  • Психологічна діагностика підлітків в освітньому середовищі
  • Інструменти цифровізації природничої освіти
  • Принципи корекційної педагогіки. Як працювати з батьками дітей з ООП
  • Гендернi особливості. Відмінності у навчанні та вихованні дітей різної статі.
  • Адвент-календар як інноваційна ігрова форма навчання та виховання.
  • Професійний стандарт учителя як механізм для формування навичок самооцінювання педагогічної майстерності.
  • Експеримент як засіб підвищення ефективності уроку фізики.
  • Інноваційна педагогічна діяльність вчителя. Когнітивні компоненти.
  • Основи інформатики у безпечному середовищі Code.org
  • Виклики та перспективи онлайн-навчання у 2021-2022.
  • Приховані ситуації ризику в середовищі підлітків: пропедевтична і корекційна робота вчителя.
  • Впровадження ІКТ у початковій школі. Практика.
  • Індивідуальна програма розвитку дитини. Інклюзія.
  • Використання інструментів Google Workspace for Education при навчанні
  • Цифрова освіта перспективи та небезпеки що вона несе.
  • Професійний розвиток вчителя. Сучасні кроки.
  • Предметно-методична компетентність. Колаборація для якісного освітнього процесу.
  • Онлайн середовища для створення дидактичних вправ в освітньому процесі.
  • Як співпрацювати в критично-конфліктних умовах. Безконфліктне спілкування вчитель-учень.
  • Психологічна допомога учням при конфліктних ситуаціях в сім’ї.
  • Інноваційні напрямки STEM: технології впровадження та використання для вчителів та вихователів.
  • Предметно-методична компетентність. Принципи менторингу в закладі освіти.
  • Дослідницькі технології у природничій освіті
  • WizerMe - створення інтерактивних завдань для школярів.
  • Терапевтична робота у НУШ. Засоби реагування на травмуючий стан школяра.
  • ТРВЗ - засіб розвитку нестандартного мислення молодших школярів
  • Персональний сайт - ефективний освітній інструмент сучасного вчителя
  • Ефективні інструменти формування навичок «4 К»
  • Робота вчителя інклюзивного класу в тандемі з асистентом вчителя.
  • Конфлікти у педагогічній взаємодії: психотехнології їх вирішення.
  • Педагогічна компетентність вчителя. Як зробити навчальний процес цікавим.
  • Ефективна візуалізація на уроці. Фахове зростання та якісна освітня діяльность.
  • Інклюзія. Готовність педагогів та батьків дітей з ООП до взаємодії.
  • Використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури.
  • Розробка онлайн-тестів за допомогою Google Форми та їх використання в роботі вчителя
  • Дитяча та підліткова агресія в освітньому середовищі. Методи взаємодії.
  • Як зацікавити учнів своїм предметом. Інтерактивні вправи.
  • Дефіцит уваги та гіперактивність учнів. Корекційна складова для вчителів та практичних психологів.
  • Google середовище. Презентація за кілька кроків.
  • Створення інтерактивного навчального контенту. НУШ.
  • Розроблення дидактичних матеріалів для здобувачів ЗЗСО у форматі handbook
  • Практичні поради та дієві інструменти для роботи вчителя початкової школи. НУШ.
  • Інноваційні підходи до фізичного виховання учнів в рамках реалізації проєкту ’Нова українська школа’
  • Метафоричні асоціативні карти у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
  • Магія цифрового скрайбінгу та скетчноутингу, або як навчати цікаво та захоплююче
  • Захист даних в умовах змішаного навчання. Інформаційна безпека вчителів та учнів в Інтернеті.
  • Освітня мнемотехніка
  • Розвиток критичного мислення учнів на уроках з природничих предметів.
  • Методика використання віртуальної інтерактивної дошки Padlet
  • Розвиток навичок 2К для успішного навчання в НУШ
  • Інструменти сучасного вчителя для розвитку комунікаційних компетентностей у школяра.
  • Нейропсихологічний підхід в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
  • Мотивуючі та демотивуючі чинники у навчальному процесі: типологічні аспекти.
  • Розвиток емоційного інтелекту в учнів молодшої та старшої школи.
  • Вимоги МОН. Протидія булінгу та мобінгу.
  • Підключення школи до Електронних журналів та щоденників.
  • Творчі техніки навчання для дітей з мовленнєвими порушеннями.
  • Організація зворотнього зв’язку у очному та дистанційному навчанні.
  • Особливості соціалізації учнів з особливими освітніми потребами. Інклюзія.
  • Розвиток емоційного інтелекту учнів. НУШ.
  • Емоційне вигорання вчителя. Методи діагностики та корекції.
  • Алгоритми роботи з сервісами Google. Практика.
  • Пісочна анімація та пласотерапія у початковій школі.
  • Проєктні технології в освітньому процесі сучасної школи.
  • Інформаціно-цифрова компетентність педагога. QR-код.
  • Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології
  • Moodle. Створення тестових завдань різних рівнів.
  • Психологічні знання та компетентності вчителя у взаємодії з учнями та їх батьками.
  • Створення рівного доступу до якісної освіти по вимогам ДСЯО.
  • Конфліктологічна компетентність педагога в умовах очного та змішаного навчання.
  • Інструменти середовища ClassDojo для організації змішаного навчання.
  • Ментальні карти в освітньому процесі. Інструменти для створення.
  • Інструменти для змішаного навчання. Trello, Edpuzzle, Google, Microsoft, Moodle.
  • Методика навчання технічним прийомам гри у бадмінтон
  • Стресостійкість, як одна з складових професійного вчителя.
  • Фінансова грамотність вчителів та учнів
  • Стратегії роботи з учнями. Виховання позитивної самооцінки та розвиток учнів.
  • Електронні журнали МОН. Єдина державна система АІКОМ.
  • Освітні методики. Проєктні технології навчально-виховного процесу.
  • Основні вимоги до сучасного вчителя та шляхи їх реалізації
  • Психологічні та коучингові технології у навчанні та взаємодії з дітьми різного віку
  • Технологія створення відео-уроків на базі Мicrosoft PowerPoint.
  • Інтерактивні методи взаємодії з учнями. Візуалізація контенту.
  • Візуалізація в освітньому процесі. Таймлайн
  • Робочий аркуш - методика створення і практичне використання на різних етапах уроку
  • Технологія ’Перевернутий клас’ в умовах змішаного навчання
  • Дидактичний матеріал у роботі з дітьми з ООП
  • Додатки хмарних сервісів від Microsoft
  • Методичні основи формування соціальної компетентності учнів загальноосвітньої школи
  • Електронні журнали МОН. Нововведення НУШ.
  • Сучасний вчитель. Створення власного бренду.
  • Ефективні платформи для особистого та професійного зростання.
  • Хмарні технології. Створення освітнього середовища.
  • Засоби інформаційно-цифрових технологій для реалізації дослідницьких методів навчання та STEM-проєктів.
  • Створення навчальних ігор та інтерактивних вправ онлайн інструментами
  • Методи роботи з платформою G Suite та інтернет-ресурсами Learning.apps, Kahoot, електронним журналом Atoms.
  • Платформа Wordwall. Створення власних навчальних ресурсів.
  • Нестандартні прийоми та методи проведення гуманітарного уроку
  • Супровід дитини з ООП в інклюзивно-освітньому просторі.
  • Організація освітнього процесу : дистанційна, індивідуальна, сімейна, екстернатна форми навчання.
  • Електронні журнали. Методики роботи.
  • Створення ефектних онлайн проектів. Мотивація учнів.
  • Нові ролі керівника-педагога, вихователя в умовах змін.
  • Здорове дистанційне навчання: інтерактивні вправи для підтримання здоров’я школяра та вчителя
  • Інструменти, методи та технології в умовах реалізації «НУШ».
  • Інклюзія. Практичні аспекти роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
  • Критичне мислення на уроках. Методи та практичне застосування.
  • Фінансова грамотність для учнів та вчителів. Шляхи вдосконалення.
  • Методологія створення цікавих уроків. Активізації пізнавальної діяльності учнів.
  • Застосування хмарних сервісів в освіті. Google, Microsoft.
  • Психологічне здоров’я учнів. Робота з класом.
  • Створення онлайн проєктів та міжпредметних звязків.
  • Інноваційні напрямки STEM: технології впровадження та використання.
  • Проведення уроків в програмі Zoom. Ефективні інструменти та можливості під час проведення дистанційного уроку.
  • Цікаві уроки: інтернет-ресурси для створення завдань, квестів та побудов
  • Підвищення пізнавальної активності учнів через використання інноваційних технологій. (Excel, Greenshot, OCam, PowerPoint, Zoom)
  • Здоров’я вчителя. Навантаження і методи боротьби з вигоранням.
  • Створення завдань та організація навчання в середовищі Teacher Desmos
  • Класний керівник НУШ. Імідж в умовах дистанційного навчання